El sistema de acciones sugerido por la Institución del Tolima, fue una base que tomé como referente para desarrollar la Secuencia Didáctica. De las 20 sesiones que van desde la socialización de la propuesta, hasta el reconocimiento del lenguaje periodístico con sus características, diferencias y semejanzas entre periódicos y entre noticia y reportaje, organización, edición, publicación y comercialización del reportaje, me llevaron a tomar sólo algunas acciones de las cuales iba haciendo las modificaciones pertinentes.
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