4. Planeación

El proyecto fue desarrollado mediante una Secuencia Didáctica que pretende trabajar el lenguaje periodístico a partir de un reportaje. Inicialmente no quería aceptar el reto, ya que la iniciativa viene de un trabajo en grupo que se desarrolla dentro del curso de escritura, y la idea nace de una Institución ubicada en el Tolima y cuya propuesta está dirigida a estudiantes de bachillerato.
Sin embargo el equipo de trabajo me motiva a no retirarme para hacer un plan individual y continuar con el propósito. Y si dentro del aula se trabaja la inclusión y las actividades se adaptan para estas personas ¿Por qué no pensar en un trabajo periodístico diseñado para grados superiores, con estudiantes de Básica Primaria – específicamente 4º